各县区（管委会）教育局（事务局），市特殊教育学校：

根据《莆田市教育局关于开展2019年特殊教育学校双随机抽查工作的通知》（莆教初幼〔2019〕11号）精神，我局组织相关人员对市特殊教育学校、仙游县特殊教育学校、荔城区特殊教育学校、秀屿区特殊教育学校教学常规管理工作进行“双随机”抽查，现将有关情况通报如下：

一、基本情况

全市各特殊教育学校能够根据《莆田市教育局关于加强特殊教育教学常规管理的通知》（莆教初幼〔2019〕8号）要求，科学编制学期教学计划，开齐开足课程，一、二年级统一使用国家编写的人教版教材，教师能够提前备课并按要求书写教案；课堂教学目标明确，教学行为规范，课后反思及时有效；教师能够科学布置作业并批改，构建多元、科学的课程评价体系，关注个体差异，加强个别化教育；能够建立较完善各功能室的管理与使用制度，较好地发挥各功能室的作用；教学教研活动能够扎实开展，能落实常规检查工作制度，积极开展课题研究，抓好教师队伍管理工作，重视教师培养培训工作。但仍存在一些不足，具体情况如下：

（一）莆田市特殊教育学校

1.存在问题

部分功能室无使用记录；个别化教育无生活技能方面材料、无详细的教学记录。

2.整改要求

应完善各功能室使用记录；加强个别化教育，制定生活技能方面的个别化教育计划，详细做好教学记录。

（二）仙游县特殊教育学校

1.存在问题

在集体备课时，没有把教学重难点提出来研讨；本学年未举行体育运动会。

2.整改要求

在集体备课时，应把教学重难点提出来研讨；每学年应至少举行一次体育运动会。

（三）荔城区特殊教育学校

1.存在问题

未建立学生考试评价体系；未建立校本教研制度，未开展校本教研工作；常规检查工作过程性材料缺失。

2.整改要求

应建立学生考试评价体系；应建立校本教研制度，开展校本教研工作；应做好常规检查工作记录，并做好相关过程性材料的收集工作。

（四）秀屿区特殊教育学校

1.存在问题

未按学期制定学校教师教育教学研训计划。

2.整改要求

应按学期制定学校教师教育教学研训计划。

二、工作要求

请各县区（管委会）教育局（事务局）、市特殊教育学校按照通报情况，认真做好整改工作，并将整改情况（纸质版）加盖公章后于7月31日前送我局初幼教科。

莆田市教育局     

    2019年7月1日       

（此件主动公开）